речь ребенка в полтара год

Другие материалы в разделе "Развитие"

Когда ребенок в 1 год говорит по одному слову (мам или дай), то не стоит спешить с выводами о нарушении развития речи, потому как каждый ребенок индивидуален в развитии. Бывают случаи, когда малыш молчал до 1.5 лет, затем начал излагать мысли целыми предложениями, что не является отклонениями.Если в 3.5 года речь ребенка невнятна, коротка и состоит их простых слов, то нужно непременно обратиться к логопеду, потому как это симптом неправильного развития речевого аппарата. Существует много видов нарушений речи, каждый из которых имеет свои отличительные особенности, поэтому нужно точно определить причину, только потом принимать меры. Чтобы определить нарушение, нужно знать среднестатистические показатели развития речи, которые изложены ниже. Они позволят сориентироваться в данной проблеме и успокоиться, потому как, большинство мам ожидает от детей 1.5-2 года осмысленную речь, что, к сожалению невозможно.Показатель развития речи от года до 3 летНа совершенствование речи влияет зрелость коры головного мозга, развитие нервных клеток, отвечающих за речь, формирование артикуляционного аппарата и слух. Помните, что главным критерием развития общения является «речевая» среда, т.е. как с ребенком говорят, как занимаются и что используют для закрепления речи. Если все необходимые условия соблюдаются, то в 1 год ребенок должен говорить однословными предложениями (например: дай, мама, папа, хочу). Когда наблюдается успешное развитие, то спустя 3 месяца (к 1.3 годам) словарный запас ребенка повышается до 30-40 слов, куда входят существительные (кот, мама) глаголы (пить, есть) и прилагательные (красивый). К полутора годам активный словарный запас состоит из 40-50 слов, а пассивный до 100- 150. Пассивным словарным запасом называют слова, значения которых ребенок знает, но говорить не может. Например, он знает слово «чайник», но произнести не сможет в силу своего возраста. Бывают исключения, когда детки в возрасте 1.6 лет, могут говорить 2-3 словные предложения.В большинстве случаев, 2-3 словные предложения дети осваивают к 1.5-2 годам. Где уже присутствует глагол, например, «мама дай», «папа на». В этом же возрасте дети должны интересоваться окружающим миром, задавая такие вопросы, как «Куда?», «Где?», «Что это?». Ни в коем случае нельзя прогонять ребенка или игнорировать вопросы, потому что в возрасте 1.5-2 лет происходит основное заложение речи, и вопросы хорошо способствуют этому. Если вы будете отвечать на вопросы ребенка и проявлять инициативу в его развитии, то к 2 годам его словарный запас будет составлять 200-300 слов. Такой объем слов набирается с 2-2.3 лет, при условии хорошей подготовки.Когда с малышом активно занимались, показывали картинки с объяснениями или экскурсию на улице, то к 2.5 годам ребенок начинает выражать мысли многословными предложениями. Ребенок может назвать 1 существительное, глагол и прилагательное, порой употребить 1 наречие. К 2.5-3 годам некоторые детки чисто выговаривают шипящие и сонорные звуки, но в большинстве случаев наблюдается некорректное произношение.3 года малышу, его словарный запас составляет 800-1000 слов, ребенок способен говорить целыми предложениями, некоторые по 2-3 небольших предложения подряд. В 3 года начинается второй этап «Почемучек?», потому как детки начинают задавать вопросы относительно всего, что их окружает, тем самым пополняя свой словарный запас.В 3.5 года ребенок может говорить длинные слова с усложненным произношением, заметна нечеткость произношения некоторых звуков и слов, которые имеют очень трудное произношение, а также редко встречались для малыша.Виды нарушений речиНарушение речи у детей может иметь несколько видов, каждый из которых требует определенного метода исправления. Прежде чем принимать меры, необходимо обратиться к врачу, а чтобы заранее не волноваться, мы изложили самые распространенные речевые нарушения с явными симптомами.ЗРР или задержка речевого развития часто ставится врачами детям раннего возраста. При таком диагнозе детишки вполне владею речью, правильно произносят слова и выговаривают предложения, но наступает это значительно позже. Если нормальный ребенок имеет словарный запас 200-300 слов в 1.5-2 года, то с диагнозом ЗРР это наступит к 2.5-3 годам. Задержка речевого развития зачастую возникает у недоношенных детей. Если ребенок родился на 4-6 недель раньше, то на этот срок он будет отставать от сверстников. Также причиной ЗРР является недостаточное внимание родителей касательно развития речи, а также недостаточное или замедленное развитие нервных клеток, отвечающих за развитие речевого аппарата.Нарушением речи у ребенка может стать наличие дислексии. Причиной этого диагноза является ухудшенное развитие интеллекта или слуха, потому как ребенок не может в полной мере освоить звуки. Когда у ребенка нарушен слух, то снижается возможность нормально усваивать и повторять звуки, что отражается на развитии речи.Одним из частых нарушений речи является логоневроз (заикание). Причин этому явлению до сих пор не найдено, но, по мнению ученых, заикание возникает в результате психологических расстройств. При заикании ребенок часто повторяет звуки, слоги и слова. Зачастую повторением становятся согласные звуки, на что нужно обратить внимание и обратиться к логопеду, потому что в раннем возрасте можно избавиться от этого не столь приятного явления.Если ребенок, находясь дома, нормально разговаривает, но в обществе или обращенном внимании на него начинает заикаться, значит, у него присутствуют психологические травмы, которые могли быть спровоцированы сильным испугом. Нередко заикание провоцирует страх или чрезмерное волнение. Если несколько человек будут обращены к малышу, к примеру, с вопросом «А где мама?» или «Как тебя зовут крошка?», то от волнения малыш начнет заикаться. Здесь требуется помощь логопеда и чем раньше, тем лучше. Дислалия является самым распространенным явлением, не требующим лечения и других вмешательств, но до 4-летнего возраста. В основу дислалии входит искажение звуков, путем замены букв или «нечистого» произношения. К примеру, «гора»-«кора», «жук» -«щук», «шапка»-«сапка». Дети могут заменять буквы на те, которые им более приемлемы для произношения, а также исключать сложные звуки и звонкие заменять глухими звуками. Здесь нет ничего страшного, ведь ребенок научится воспринимать звуки и правильно произносить их спустя определенное время. Такое явление зачастую встречается у мальчиков, потому как у девочек речь быстрее развивается.Если заметили, что ребенок не говорит в соответствии с возрастом, то нужно понаблюдать за ним, чтобы удостовериться в действительности проблемы. Обратите внимание на его стремление к социуму, понаблюдайте на прогулке, как он ведет себя со сверстниками. Если наблюдается замкнутость, то необходимо обратиться к специалистам по психологическому развитию. Проверьте слух ребенка, потому что слух нередко становится причиной плохого освоения речи. Для этого нужно тихонечко позвать ребенка, когда он чем-либо занят. Если со слухом и в психологическом плане все в порядке, то не стоит беспокоиться, значит, он все освоит речь, пусть немного позже. Заметьте, что мальчики произносят звуки и выговаривают предложения чуть позже девочек, поэтому не нужно сравнивать детей, игнорируя половую особенность.

Войти под аккаунтом социальной сети:

Загрузка. Пожалуйста, подождите...

Речевые нарушения у детей. Виды и норма развития речи